Sekundarschulübergänge: Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung
Sekundarschulübergangsbedürfnisse für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störung
Übergänge jeglicher Art können für Kinder und Jugendliche mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) schwierig sein.
Der Einstieg in die Sekundarstufe ist eine große Veränderung für jedes Kind, insbesondere für Kinder mit ASD. Um Ihrem Kind die Arbeit zu erleichtern, muss der Übergang erfolgen sorgfältige Planung und müssen möglicherweise schrittweise erfolgen. Wie Sie Ihr Kind auf den Schulwechsel vorbereiten, hängt von seinen besonderen Bedürfnissen ab.
Übergangspläne für die Sekundarschule
Eine Möglichkeit, Ihr Kind auf Veränderungen vorzubereiten, ist ein Übergangsplan.
Übergangspläne skizzieren:
- Was wird sich ändern und wo und wann wird es geschehen?
- was muss getan werden, wer wird es tun und wann
- wie Ihr Kind mit anderen Übergängen in seinem Leben fertig geworden ist
- Welche Dinge haben Ihrem Kind geholfen, mit anderen Übergängen umzugehen? Zum Beispiel visuelle Unterstützung, Social Stories ™, Übergangsgeschichten, sensorische Unterstützung, Kurzfilme und so weiter
- Wie wird Ihr Kind während des Schultages nach dem Übergang unterstützt?
Ein guter Übergangsplan hilft Ihrem Kind, erfolgreich in das neue Schulumfeld einzutreten, neue Lehrer und Mitarbeiter aufzunehmen und Veränderungen im Laufe des Tages zu bewältigen.
Den Übergangsplan Ihres Kindes entwickeln
Sie müssen mit Schulpersonal, Lehrern und anderen Hilfspersonen oder Helfern zusammenarbeiten, um den Übergangsplan Ihres Kindes zu entwickeln.
Es ist wichtig, dass Sie frühzeitig mit der Erstellung des Plans beginnen, damit Sie sicher sein können, dass Ihr Kind und die Schule genügend Zeit haben, um die geplanten Aufgaben zu erledigen.
juno (Film)
Dinge, die Sie und Ihr Kind vor dem Schulbeginn tun müssen
Der Besuch der neuen Schule ist Teil des Übergangsplans Ihres Kindes. Es ist eine gute Idee, mehrmals über ein paar Semester oder sogar länger zu gehen, bis sich Ihr Kind bereit fühlt, regelmäßig zu gehen. Es kann hilfreich sein, die Daten in einem Kalender zu markieren, damit Sie Ihrem Kind die Anzahl der Tage bis zum nächsten Besuch anzeigen können. Sie können die Tage mit Ihrem Kind zählen.
Im Folgenden finden Sie einige Informationen zu Schulbesuchen, die in den Übergangsplan Ihres Kindes aufgenommen werden sollen:
- Planen Sie Aktivitäten oder Bereiche der Schule, auf die Sie sich bei jedem Schulbesuch konzentrieren möchten.
- Planen Sie, wen und wo Ihr Kind bei jedem Besuch trifft.
- Machen Sie Fotos von den neuen Klassenzimmern, der Bibliothek, der Kantine, den Schulzäunen und Toren, den Schulschildern usw.
- Erstellen Sie eine Karte der Schule und heben Sie wichtige Bereiche der Schule mit Farben hervor, z. B. das Klassenzimmer, den Ruheraum, den Fotoclubraum usw.
Sie müssen sich auch mit der neuen Schule in Verbindung setzen. Hier einige Ideen für den Übergangsplan:
- Sprechen Sie mit der Schule über die Einrichtung eines Mentor- oder Buddy-Systems.
- Sprechen Sie mit der Schule über die Einrichtung einer studentischen Selbsthilfegruppe für Ihr Kind.
- Geben Sie vorhandene Hilfsmittel an das Schulpersonal weiter, einschließlich der Hilfsmittel, die Sie zu Hause verwenden, z. B. visuelle Hilfsmittel für die Erledigung von Aufgaben.
- Sprechen Sie mit den Schulmitarbeitern darüber, wie Sie und die Schule kommunizieren werden.
Dinge, die die Schule tun muss, bevor Ihr Kind anfängt
Die Schule muss möglicherweise einige Änderungen vornehmen, damit sich Ihr Kind an die neue Lernumgebung anpassen kann. Diese sollten in den Übergangsplan aufgenommen werden.
Dies können Änderungen sein an:
- Unterrichtsumgebungen, einschließlich physischer Einrichtung, Beleuchtung, Geräuschpegel usw.
- Fächer, die Ihr Kind lernen kann
- außerschulische Aktivitäten, die die Schule anbietet.
Die Schule muss möglicherweise auch Unterstützungsdienste für Ihr Kind organisieren.
Der Plan könnte die Strategien der Schule enthalten, die Ihrem Kind in den Pausen und in der Freizeit helfen sollen. Zum Beispiel könnte Ihr Kind fünf Minuten vor dem Unterricht entschuldigt werden, um die Mittagspause an den Schließfächern zu vermeiden, oder um zur Mittagszeit Zeit in der Bibliothek oder im Computerraum zu verbringen. Sie können diese Strategien vorab mit der Schule besprechen.
Nachdem Ihr Kind in die Schule gekommen ist
Der Übergangsplan Ihres Kindes muss auch enthalten, wie Ihr Kind während des Schultages unterstützt wird.
Ein Teil davon sind Pläne, um Ihrem Kind bei der täglichen Struktur und Routine zu helfen, einschließlich:
- Umzug von Klassenzimmern
- Verwalten von Büchern, Ordnern und Geräten
- mit speziellen Räumen wie dem Musikzimmer und dem Fitnessstudio
- Arbeit mit unbekannten oder stellvertretenden Lehrern
- auf einem anderen weg zur schule gehen
- zu Schulveranstaltungen gehen.
Übergang von der Sekundarschule für Teenager mit Autismus-Spektrum-Störung
Der Übergang von der weiterführenden Schule in eine Freiwilligenarbeit, eine Beschäftigung oder ein anderes Bildungsumfeld erfordert ebenfalls Planung und Vorbereitung.
Während Ihr Kind noch in der Sekundarschule ist, können Sie diesen Übergang planen, indem Sie soziale Aktivitäten nutzen und freiwillige und bezahlte Arbeitsmöglichkeiten nutzen, um Ihrem Kind beim Aufbau neuer Fähigkeiten und beim Knüpfen von Kontakten zu helfen.
Wenn Ihr Kind die Schule nicht beendet
Einige Teenager mit Autismus-Spektrum-Störung (ASD) verlassen die Schule möglicherweise vor Abschluss ihres Studiums, weil sie mit dem Lehrplan, den akademischen Erwartungen oder dem sensorischen Umfeld nicht zurechtkommen.
Die Sekundarschule ist nicht die einzige Bildungseinrichtung, die Ihr Kind besuchen kann.
Andere Orte sind:
- technische und berufliche Weiterbildung (TAFE) - zum Beispiel eine Bescheinigung über die Berufsausbildung
- berufliche Aus- und Weiterbildung
- unterstützte Dienste wie Arbeitsämter für Menschen mit Behinderungen.
